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　　國家大力發(fā)展職業(yè)教育，但很多家長仍是不愿讓孩子進入職業(yè)學校讀書。其中一個重要原因，就是當前職業(yè)教育的發(fā)展水平還不能讓家長感到滿意。2月28日晚，從西安市教育局傳來好消息，我市15所優(yōu)質高中將與中職學校組建“名校+”，今年3月完成組建；年底前，全市中職學校與駐市高職院校廣泛開展“3+2”合作辦學，實現(xiàn)全覆蓋。

　　四種組建類別

　　提高中職人才培養(yǎng)質量

　　按照日前印發(fā)的《西安市職業(yè)教育“名校+”實施方案》(以下簡稱《方案》)，我市將通過“名校+”促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調發(fā)展，推動我市現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，為市域經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力人才和技能支撐。

　　《方案》適用于全市中等職業(yè)學校、普通高中學校、市域高等職業(yè)院校。按照《方案》，此次組建類別包括四大類：

　　優(yōu)質高中“+”中職。將理念先進、管理科學、師資優(yōu)良、質量一流的普通高中作為“名�！�，將轄區(qū)職業(yè)學校作為“+�！�，組建普職“名校+”，形成“名�！币�領“+�！钡穆殬I(yè)教育新模式。實施職業(yè)教育公共基礎課程和德育教育質量提升。

　　中職“+”高職。大力推進和實施省、市高職與中職“3+2”合作辦學，發(fā)揮高職師資、教科研、實訓等辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)高職與中職專業(yè)課程融通和人才一體化培養(yǎng)，大力推進和提升職業(yè)教育辦學質量。

　　中職“+”中職。支持和引導轄區(qū)中職學校與省、市中職優(yōu)質校深度開展合作，充分發(fā)揮優(yōu)質中等職業(yè)學校示范引領，引入先進辦學理念、創(chuàng)新辦學模式，促進“+�！睂�業(yè)特色建設，共建共享實習基地及教育資源。

　　中職“+”基地。組織搭建校企合作平臺，深化產(chǎn)教融合，推進產(chǎn)教協(xié)同育人，推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，實現(xiàn)優(yōu)質企業(yè)與學校共建高質量實訓基地，提供學生實習實訓與就業(yè)平臺，促進學校招生與企業(yè)招工無縫銜接。

　　五種組建模式

　　促“+�！苯虒W質量提升

　　集團化辦學。中職學校納入優(yōu)質普通高中教育集團統(tǒng)籌管理；中高職業(yè)院校優(yōu)勢專業(yè)組建專業(yè)教育集團；中高職院校與優(yōu)質企業(yè)合作開展專業(yè)共建，實現(xiàn)一體化人才培養(yǎng)；有學前教育的中職學校與幼兒園組建教育集團。

　　委托管理。發(fā)揮優(yōu)質普通高中“名�！睜款^作用，優(yōu)質高中“名�！迸c中等職業(yè)學�！�+校”簽訂委托管理協(xié)議。聘任普高“名校”副校長兼任職�！�+校”公共課教學副校長，對職業(yè)學校公共基礎課程、德育思政及教育教學質量等方面帶動提升“+�！苯虒W質量發(fā)展。雙方在教育理念、學校管理、教育科研、信息技術、教育評價等方面統(tǒng)籌管理。

　　一長多校。優(yōu)質高中與中等職業(yè)學�！懊�校+”，高中校長同時擔任中職學校校長，發(fā)揮優(yōu)質高中資源優(yōu)勢和品牌效應，輸入優(yōu)質教育資源供給，提升中職學校辦學水平和教學質量，構建合作共生機制，在辦學理念、師資隊伍、招生宣傳、教學管理、績效考核等方面實現(xiàn)一體化管理。

　　合作學校。優(yōu)質高中與中等職業(yè)學校合作，加強協(xié)調育人，提升教學質量；高職與中職合作，在中職加掛高職合作辦學校牌，發(fā)揮高職示范引領，推進“3+2”合作辦學，高職“名校”二級學院院長和“名校+”職業(yè)學校校長明確各方責任、權利和義務，促進中高職專業(yè)結構、人才培養(yǎng)方案和課程有機銜接，實施全面統(tǒng)籌管理。中職學校與中職學�！懊�校+”，發(fā)揮優(yōu)質中職學校先進辦學理念，在類同專業(yè)方面深入開展合作，通過專業(yè)共建、實訓實習和招生就業(yè)等方面實現(xiàn)資源共建共享，推動“+校”高質量發(fā)展。

　　校企融合。市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局搭建校企合作信息化平臺，協(xié)同推進，大力推動中職學校與相關優(yōu)質企業(yè)深度開展產(chǎn)教融合、校企合作，實施簽約共建、掛牌授牌、定期評價。在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、實踐實習、就業(yè)服務及培訓等領域合作共建、實現(xiàn)共贏。

　　將名師均衡安排到

　　“名校+”內不同學段學科任教

　　按照《方案》，今年我市將建設5-7個市級“名校+”(中職)。市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局要加大對職�！�+�！钡耐度�，切實加強轄區(qū)職校“+�！钡幕�礎辦學條件及設施設備、部室、場館等建設，加快改善辦學條件，徹底改變職校校容校貌，大力推進提質培優(yōu)，全面提升辦學質量。

　　推行職校校長職級制和目標責任制，實現(xiàn)能者上、庸者下、劣者汰的動態(tài)管理。對跨區(qū)域、跨體制的“名校+”，校長一般由學校舉辦者聘任，副校長及中層干部試行“雙校任職”，實行一體化管理。派駐任職一般不低于3年。全面推進中職教育“名校長+”，到2022年組建市級中職教育“名校長+”共同體5個。

　　區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局授權“名校+”校長統(tǒng)籌管理“名校+”教師，由校長根據(jù)實際工作和學校發(fā)展需要，“名校”“+�！焙侠碚{配交流基礎課代課教師，比例不低于20%。特別是將特級教師、教學能手、學科帶頭人、教學名師等均衡安排到“名校+”內不同學段、不同學科任教，充分發(fā)揮示范引領和帶動作用，促進教育教學質量同步提升。實施體音美等緊缺學科教師“走課制”。建立同步績效考核辦法，強化績效工資的激勵導向作用�；ヅ山處熛硎芙處熃涣餮a助政策。今年組建市級職業(yè)教育“名師+”共同體5個、區(qū)縣級和校級職業(yè)教育“名師+”共同體15個。

　　“名校+”統(tǒng)籌管理教育教學活動，構建教育教學工作機制，做好教學計劃、課程安排、備課教研、教學進度、教育活動、教師培訓。充分發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質教育資源，實現(xiàn)與“+�！钡男畔①Y源共享。定期聯(lián)合開展培訓、講座、教學觀摩、學生社團、社會實踐等活動，促使“+�！痹谵k學能力和水平上顯著提升。

　　區(qū)縣教育局制定質量監(jiān)測指標評價體系，對“名�！焙汀�+校”的教學過程和教學質量實現(xiàn)全程監(jiān)測、定期監(jiān)測、診斷、評價，客觀反映職業(yè)學校學生學業(yè)水平、專業(yè)技能和教學質量，促進學校教育教學質量穩(wěn)步提高。

　　將“+校”發(fā)展和提升成效

　　作為考核重點

　　《方案》要求，各區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局要盤活教師編制，采取互補余缺的方式，適當增加“名�！苯處熅幹坪椭小⒏呒墠徫槐壤�。對職業(yè)學校“名校+”教師交流納入全市“名校+”管理范疇，在職稱評審等方面享受同等待遇。對交流3年以上(含3年)的教師，在職稱晉升、評優(yōu)評先等方面予以傾斜，在不突破領導職數(shù)的前提下，適當增加“名�！毙＜夘I導和中層干部職數(shù)；在績效工資分配中對“名�！毙ｉL給予一定傾斜。

　　建立市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))兩級經(jīng)費保障機制，提升職業(yè)學校辦學條件�！懊�校+”人員所需有關經(jīng)費納入市級財政設立的“名校+”專項獎勵資金和校長能力提升專項資金中統(tǒng)籌安排，對工作突出的“名�！焙汀�+�！钡男＜夘I導、管理人員及教師予以獎勵。

　　市教育局將對區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局職業(yè)教育“名校+”實施情況進行定期考核。將“+�！卑l(fā)展、提升成效作為考核重點，從辦學條件、管理團隊、教師隊伍、教學質量、生源增加等方面，綜合考核“名校+”工作成效�？己私Y果作為對區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局年度考核的重要依據(jù)。對“+校”辦學質量提升明顯、工作業(yè)績突出的區(qū)縣(開發(fā)區(qū))教育局、優(yōu)質高中、職業(yè)學校、個人給予表彰。

　　目標任務

　　西安市將通過“名校+”促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調發(fā)展，推動我市現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，為市域經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力人才和技能支撐。

　　15所優(yōu)質高中與中職學校組建“名校+”，今年3月完成組建。

　　年底前全市中職學校與駐市高職院校“3+2”合作辦學全覆蓋。

　　今年建設5-7個市級“名校+”(中職)。

　　今年組建市級職業(yè)教育“名師+”共同體5個、區(qū)縣級和校級職業(yè)教育“名師+”共同體15個。記者 王燕

　　【編輯：黨田野】