“警察叔叔,這種毒品我在書本里見過,老師教過我們要遠離毒品!”
“阿姨阿姨,你剛才唱的反詐兒歌能不能再教教我,我想回去唱給爸爸媽媽聽!
一聲聲軟糯稚氣的童聲圍繞在灞橋公安的警察叔叔阿姨身邊,大家爭先恐后分享自己剛剛參加過的平安校園宣教體驗活動感受,熱鬧非凡,即使活動已經(jīng)結(jié)束也久久不愿散去。這一幕發(fā)生在12月6日下午,由西安灞橋公安聯(lián)合西安鐵道職業(yè)學校舉辦的“童心筑夢·警彩護航”平安校園宣教體驗活動現(xiàn)場,來自西安濱河學校的40余名小學生在灞橋分局灞橋派出所與鐵道職業(yè)學校聯(lián)合打造的安全宣教中心,通過實地參觀、親身感受,以身臨其境的場景式體驗,學習到了涵蓋反詐、禁毒、防火、防校園欺凌的相關(guān)知識。孩子們純真的好奇心,被新穎、真實、寓教于樂的宣教形式吸引,受教于無形。
此次開展活動的宣教體驗中心,是灞橋公安堅持實施“三下”工程、深入落實“1551”派出所主防工作的又一有效探索。校園安全是公安工作的重中之重,為第一時間掌握校園安全隱患、第一時間了解師生需求、第一時間處理矛盾糾紛,始終處于校園安全工作的最前沿,在設(shè)置校園暖心警務(wù)會客廳之余,灞橋公安更與西安鐵道職業(yè)技術(shù)學校攜手,在校內(nèi)建設(shè)打造出轄區(qū)第一個校園內(nèi)全方位安全宣教體驗中心。在這座占地面積約200㎡,可同時容納50人參觀體驗的中心里,到訪人員不但可以參觀毒品模型、管制刀具,聆聽安全宣傳講座,更可以借助VR高科技,在模擬情境下實現(xiàn)沉浸式、全景式體驗,更加直觀、深刻地掌握防火、防騙等各類安全知識,有效貫徹了提前宣傳、提前介入、預防為主的新時代派出所工作理念。截止目前,已有近千名師生、周邊社區(qū)群眾在宣教中心親身學習體驗了安全教育。
活動當天,40名小學生“體驗官”在警察叔叔阿姨的帶領(lǐng)下,逐一參觀了禁毒宣傳文化墻,親眼看到了各類常見毒品模型,了解了人體器官在受到毒品侵害后的前后對比,鮮活的實例讓大家觸目驚心;反校園欺凌文化墻,認識了校園欺凌的種類和形式,以及必須承擔的法律后果,學會用法律手段保護自己;禁燃禁放煙花爆竹文化墻,了解到燃放煙花爆竹對天氣、健康帶來的危害,積極表示從自身做起,拒絕燃放煙花爆竹,共同守護藍天白云;預防電信詐騙文化墻,通過真實的電詐流程和設(shè)備展示,認識到電信詐騙的隱匿性和危害性,紛紛舉起小手自愿成為校園和家庭的雙重反詐小衛(wèi)士。
最吸引小小“體驗官”的莫過于VR設(shè)備,大家自覺排隊戴上VR眼鏡,仿佛置身于各類“危機”現(xiàn)場,在警察叔叔的引導下,冷靜應(yīng)對,逐一“擊破”,最終克服困難,戰(zhàn)勝危機,也輕松掌握了防火、防詐騙和禁毒等安全小知識。
“小朋友們,今天我們還有一個特殊的環(huán)節(jié),請大家一同見證。”當大家圍坐一堂,一邊唱著剛學會的反詐兒歌,一邊興奮地交換體驗感受時,臺上的警察阿姨忽然神秘地向大家說:“在你們之中,有一名小朋友是第1000名參觀宣教體驗中心的幸運訪客,你們猜猜看,他是誰呀?”
聽到這個消息,臺下頓時炸開了鍋,大家忍不住來回張望,尋找著這個“幸運兒”,直到警察阿姨將這名“幸運兒”請上了臺,大家才安靜下來,隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“灞橋分局宣教體驗中心的第1000名幸運訪客,是來自濱河小學五年級三班的王雨如曦小朋友,讓我們祝賀她!另外,也希望王雨如曦小朋友不僅僅是我們的‘體驗官’,還要成為我們的‘宣教官’,幫助我們?yōu)樯磉叺男∨笥、小伙伴、老師、家人多做安全教育宣傳,你愿不愿意接受這個光榮的使命呀?”
“我愿意!”隨著一聲堅定又志氣的回答,小朋友認真地點了點頭,大家再一次為他送上了熱烈的掌聲。
活動最后,濱河小學學生代表為警察叔叔阿姨們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,用以表達他們對灞橋公安長期以來關(guān)心呵護、守護學生成長、守衛(wèi)校園安全的感謝和支持。警察叔叔阿姨們也將可愛的“警察小熊”公仔當做禮物,送給了在座的小朋友們,希望他們健康快樂、茁壯成長,早日成為祖國棟梁,F(xiàn)場歡聲笑語、熱鬧非凡,小手拉起大手、大手牽住小手,冬日溫暖,映亮心田。
“傳統(tǒng)講座式的宣傳單一、枯燥,不容易被孩子們接受,我們打造的這種宣教一體、沉浸體驗的宣傳模式更容易受到大家認可,只有認可才能接受,也才能起到好的宣傳效果。”灞橋區(qū)副區(qū)長,灞橋分局黨委書記、局長袁萍說:“未來,我們將繼續(xù)探索新的可能,進一步將公安服務(wù)前置,將公安工作深入到群眾最需要的地方,讓群眾更滿意、更放心!
活動結(jié)束后,灞橋公安第四季度“進建商”繼續(xù)召開。灞橋區(qū)委政法委、公檢法司和教育各部門、轄區(qū)學校代表共聚一堂,就校園安全、平安校園建設(shè)工作展開進一步探討。(阿琳娜)
責任編輯:崔景靚