近年來，陜西省西安市新城區(qū)教育局以教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，全力加速創(chuàng)建“國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”和“國家學前教育普及普惠區(qū)”，打造教育“優(yōu)質(zhì)均衡”新高地。

　　為了這一目標，該區(qū)的育英小學“分享式課堂教學”改革開展得如火如荼。該校將“易錯題”作為課堂教學的重要資源和學生深度學習的重要切入點，各學科教師通過課堂觀察、作業(yè)反饋、習題搜集、試卷分析等多種途徑，精選形成易錯資源資料集，梳理典型“易錯題”，探究研討“易錯點”，針對“易錯人”進行精準輔導。這種辦法不但優(yōu)化了課堂教學結構，而且突顯了重難點和學生的認知誤區(qū)，課堂教學的效果顯著提升。

　　太華路小學實行了年級“選課走班”的社團活動模式。孩子們可以根據(jù)自己的興趣特長，綜合家長意見，進行選課。如，剪紙是校內(nèi)美術教師開設的藝術社團之一，該社團將剪紙藝術創(chuàng)編成課程內(nèi)容，結合各地域剪紙的技法，融合陜北剪紙的特色，讓孩子們把心中美好的生活場景和物品融入自己的藝術創(chuàng)作之中。

　　長纓路小學通過“啟智育人、評價育德、活動育質(zhì)”凝練品牌特色。該校圍繞學生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，確立“以人為本、崇思樂學、實踐創(chuàng)新”的課程目標，在評價工作中融入“五育并舉”“三全育人”理念，形成了以培養(yǎng)學生良好品德、促進學生社會性發(fā)展為目標、以實踐體驗為主要學習方式的評價體系。學生們在“逐夢·創(chuàng)想季”中體驗創(chuàng)造，在“悅動·體育節(jié)”中合作拼搏，在“樂享·藝術節(jié)”中展現(xiàn)自我，在“最美·畢業(yè)季”中感恩憧憬，在“愛上·開學季”中擁抱溫暖，在“榮耀·建隊節(jié)”中堅定使命，在“繽紛·英語節(jié)”中感受多元，在“躬身·立行季”中培育品德。

責任編輯：楊英琦