西安市新城區(qū)堅定辦高質(zhì)量教育目標(biāo),用優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、豐富的活動、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和超前的布局規(guī)劃,不斷拓展好學(xué)校的內(nèi)涵和外延,聚力辦好孩子家門口的每一所學(xué)校,讓轄區(qū)群眾對教育更滿意、因教育更幸福。
特色教育 蓬勃發(fā)展
——家門口的好學(xué)校新城區(qū)新知小學(xué)
以“為每個孩子的幸福人生和終身發(fā)展奠基”的理念來統(tǒng)領(lǐng),新知小學(xué)將會變成一個真、善、美的世界:求“真”的知識世界, 向“善”的人際世界,優(yōu)“美”的心靈世界。學(xué)校重視文化立校、特色興校,堅守“環(huán)境滋養(yǎng)人、管理提升人、 課程發(fā)展人”,形成了博物館式校園特色,完備課程體系落實(shí)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。新知小學(xué)校本課程體系建設(shè)涵蓋課內(nèi)、課外,校內(nèi)、校 外。學(xué)校在落實(shí)“雙減”政策,實(shí)施“五育”并舉,打造“三個 課堂”過程中,引入校外優(yōu)質(zhì)教育資源,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。學(xué)校特色化管理及豐富多彩的興趣活動,更是滿足學(xué)生多樣化需求。新知“百草園”多樣的中草藥讓學(xué)生在了解中醫(yī)藥的同時,傳承及發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化;新知“百妙屋”里琳瑯滿目的自然標(biāo)本更是真正成為打開學(xué)生視野,打造校園“第三課堂”的好地方。
多元化成長 探索課程育人
——家門口的好學(xué)校新城區(qū)黃河小學(xué)
黃河小學(xué)緊密圍繞“辦好人民滿意教育、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”工作總目標(biāo)。學(xué)校項(xiàng)目化推進(jìn)“名校+”工程,持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)、“一長多校”和學(xué)校聯(lián)盟。學(xué)校積極對標(biāo)“西安好課堂”、“新城好課堂”,精心打造“黃河好課堂”;以“三個課堂”為抓手主動求新求變,對標(biāo)五項(xiàng)管理和“雙減”要求構(gòu)建新型教育能量場,提高課后服務(wù)質(zhì)量,滿足學(xué)生多元成長需要,探索課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人、管理育人等有機(jī)融合,讓核心素養(yǎng)根植于“三個課堂”,實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,打造更有質(zhì)量的幸福課堂。學(xué)校先后榮獲國際生態(tài)學(xué)校、國家級綠色學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、全國紅旗大隊(duì)、全國鼓樂隊(duì)一級分團(tuán)、全國青少年科技教育示范學(xué)校、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、陜西省科普先進(jìn)學(xué)校等諸多項(xiàng)榮譽(yù)。
做有溫度的教育 辦家長滿意的學(xué)校
——家門口的好學(xué)校新城區(qū)秦川小學(xué)
秦川小學(xué)以新優(yōu)質(zhì)成長學(xué)校為起點(diǎn),全面落實(shí)學(xué)校的校本研修工作,堅持“教、培、研”一體化原則,注重教師梯次培養(yǎng),定期開展專題培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任論壇等各項(xiàng)活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校堅持“辦有溫度的學(xué)!,以生為本,優(yōu)化管理,提升績效,實(shí)行全程管理和針對性個別輔導(dǎo)。開展“目標(biāo)導(dǎo)引下的有效教學(xué)”,注重合作式、探究式、項(xiàng)目式學(xué)習(xí),為學(xué)生提供個性化服務(wù)。依托生活德育校本課程體系,重視課內(nèi)外結(jié)合,開展綜合社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)和社團(tuán)活動。立足“雙減”,堅持“精心設(shè)計、精準(zhǔn)施策、精心服務(wù)”,打造“三個課堂”。夯實(shí)“第一課堂”,向課堂要質(zhì)量。推進(jìn)“五項(xiàng)管理”落實(shí)“雙減”政策,開展足球、籃球、田徑、韻律操、合唱、國畫、兒童畫、口琴、尤克里里、書法、手工、課本劇表演等多項(xiàng)興趣活動,讓豐富多彩的社團(tuán)活動,引領(lǐng)學(xué)生提高素質(zhì)全面發(fā)展。
責(zé)任編輯:楊英琦