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西安中學(xué)開展“第二課堂”促進(jìn)師生共同成長
2021年10月15日 10:41
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　　課堂是老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，西安中學(xué)“第二課堂”以生動活潑的教學(xué)風(fēng)格和形式、豐富多彩的課程內(nèi)容，備受學(xué)生喜愛，對“第一課堂”做了很好的拓展和延伸。

　　隨著下課鈴聲響起，學(xué)生們走出教室，來到自己選擇的第二課堂，感受不一樣的學(xué)習(xí)樂趣。在秦嶺生物實習(xí)課上，學(xué)生們背起行囊，拿起工具，隨著老師的講解認(rèn)識多樣的生物；如果你想全面地了解中華祖脈大秦嶺的知識，那你可以選擇由數(shù)學(xué)、地理、語文、生物、歷史五大學(xué)科老師講授的《大秦嶺綜合課程》；在舞蹈課上，學(xué)生們隨著音樂翩翩起舞；在毛衣編織課上，學(xué)生們跟隨老師掌握著編織技巧；在電影鑒賞課上，學(xué)生們根據(jù)觀看的電影進(jìn)行鑒賞交流。每位學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛好找到喜愛的“第二課堂”。

　　據(jù)了解，西安中學(xué)共開設(shè)三十多種“第二課堂”，基本涵蓋了學(xué)生素質(zhì)拓展的各個方面，形式豐富內(nèi)容多樣的“第二課堂”極大的豐富了學(xué)生的課余生活。“第二課堂”不僅收到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可，教師也積極參與進(jìn)來，在“第二課堂”的任教過程中教師們也同樣收獲頗豐。學(xué)生能在“第二課堂”發(fā)表自己的觀點；教師在“第二課堂”中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的閃光點，拉近了與學(xué)生的距離。

　　西安中學(xué)開展“第二課堂”是為了達(dá)到“全員、全過程、全方位”的育人格局，使學(xué)生能全面發(fā)展，從而充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，動員一些社會資源，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、有效地把素質(zhì)教育落實在每一位學(xué)生的興趣愛好和第二課堂上。(紅平)

西安中學(xué)開展“第二課堂”促進(jìn)師生共同成長

2021年10月15日 10:41 來源 中新網(wǎng)陜西

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