404 Not Found

　　(兩會訪談)何為好大學？西安交大“寶藏校長”的育人之思

　　中新社北京3月5日電 題：何為好大學？西安交大“寶藏校長”的育人之思

　　中新社記者 張一辰 邢翀

　　什么是好大學？這是中國教育界一直探討的基本而重要的問題。

　　從《百家講壇》到《開講啦》，從《我的專業(yè)不太冷》到《中國經(jīng)濟大講堂》，全國人大常委會委員、西安交通大學校長王樹國不斷透過新穎傳播平臺與學子探討大學育人的思考，卓有遠見的哲思與幽默風趣的言語令“寶藏校長”名號流傳開來。

　　對于上述問題，王樹國回應(yīng)中新社記者：“要成為科技與思想的引領(lǐng)者，培養(yǎng)的人才能夠站在社會前沿，助推社會進步。”

　　科技與思想，是王樹國經(jīng)常提及的兩個詞語。機械制造專業(yè)出身的王樹國舉過一個例子：當年他上大學時，老師在實踐課上要求大家制作一個小榔頭；當他來到西安交大，學生們還在課堂上做小榔頭。

　　“沒想到40多年過去了，實踐課堂的項目還是做小榔頭�！蓖鯓鋰�說，盡管可以鍛煉多種技能，但制作小榔頭與第四次工業(yè)革命以及新時代發(fā)展需求相比，顯然過于陳舊和單薄。

　　王樹國認為，當前社會出現(xiàn)了很多顛覆性的技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)形態(tài)、新經(jīng)濟模式，大學的知識供給卻沒能滿足社會需求，甚至落后于社會發(fā)展。

　　以人工智能為例，他說，這項新技術(shù)已走入千家萬戶，民眾期待它朝著更智能的方向發(fā)展。

　　“在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展之下，人們獲得知識的途徑豐富起來，如果大學不了解社會發(fā)展需求，那么我們的人才培養(yǎng)就無的放矢�！蓖鯓鋰�說。

　　科技是王樹國育人思想的根基，西安作為“一帶一路”重要節(jié)點城市的開放屬性也讓王樹國有更多思考。

　　作為中國西北教育發(fā)達地區(qū)，西安地區(qū)高等教育隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施而有了新發(fā)展契機，教育也日漸成為西安與“一帶一路”沿線國家開放合作的重要領(lǐng)域。

　　2015年，西安交大發(fā)起組建絲綢之路大學聯(lián)盟，目前已有30多個國家和地區(qū)的150多所大學加入。王樹國說，教育應(yīng)當在第四次工業(yè)革命的發(fā)展中發(fā)揮文化傳遞的作用，需要多元思想的碰撞，希望更多國家年輕人在這樣一個開放共享的平臺上了解中國。

　　對于未來中國大學新形態(tài)，王樹國有一個目標：把大學置于社會的最前沿，但它又在社會之中，而不是流于社會之外。他將這種形態(tài)稱為“創(chuàng)新港”。

　　這一目標在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實。2019年，由中國教育部和陜西省人民政府共同建設(shè)的中國西部科技創(chuàng)新港正式投入使用，成為陜西省與西安交大落實“一帶一路”倡議、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要平臺，目前已與200多家世界500強企業(yè)簽署合作協(xié)議。

　　受訪時，王樹國多次強調(diào)，大學應(yīng)打開圍墻，深度融入社會。今年是“十四五”規(guī)劃開局之年，王樹國期待這一規(guī)劃就中國未來謀篇布局，也期待大學能夠成為新征程上引領(lǐng)中國社會發(fā)展的重要引擎。(完)

　　【編輯：梅鐿瀧】