“初中妹妹8科成績總分66”一事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。近日，一名自稱研一學(xué)生的網(wǎng)友在某平臺上傳一則視頻，稱自己去開妹妹的家長會，拿到成績單驚呆了——妹妹8門科目總分僅有66分，成績條顯示，語文、數(shù)學(xué)、物理、生物、政治、歷史、地理等科目分?jǐn)?shù)均未上10分，僅英語成績有16分，總分66分。

　　對于研究生哥哥曬妹妹的成績單，各種看法都有。有人認(rèn)為，哥哥有可能侵犯了妹妹的隱私，給其帶來心理壓力；也有人認(rèn)為，這是發(fā)布成績單的自媒體博主在炒作，以獲得流量“直播帶貨”，因?yàn)樵诎l(fā)布這一消息的同時，其自媒體賬號上了多件商品；還有人認(rèn)為，這一家人心態(tài)很好，成績這么差，也照樣吃好睡好，是抗拒內(nèi)卷的另一種形式。

　　雖然，這名研究生哥哥回應(yīng)，其發(fā)布成績單得到了妹妹同意，而且確實(shí)也有為“不愛讀書”的妹妹設(shè)計(jì)搞直播當(dāng)網(wǎng)紅的考慮，但全社會必須形成一種基本共識，要保護(hù)未成年人的隱私信息，不宜把未成年人的學(xué)習(xí)成績作為博流量的工具，更不能為初中階段的未成年學(xué)生打造“網(wǎng)紅”的人生發(fā)展規(guī)劃。就是今后做直播帶貨，也要具有基本的文化素養(yǎng)，掌握相應(yīng)的技能。因此，我們更應(yīng)該關(guān)注的是，如何讓每個義務(wù)教育的學(xué)生接受并完成合格的義務(wù)教育。

　　初中8門科目考66分，在唯分?jǐn)?shù)論盛行的當(dāng)下，這確實(shí)令人驚訝，以至于不少人懷疑這一成績單的真實(shí)性。如果確實(shí)只考了這個分?jǐn)?shù)，那說明這名女生的成績實(shí)在太差了，何況初中學(xué)業(yè)考試難度并不算太高。按照這一成績，這名女生恐怕連初中都畢不了業(yè)，無法達(dá)到義務(wù)教育的基本要求。因此，對于這名學(xué)生，學(xué)校教育和家庭教育首先要考慮的是如何讓她達(dá)到義務(wù)教育基本學(xué)業(yè)要求，不能認(rèn)為只要滿足上了9年義務(wù)教育學(xué)校，就完成了義務(wù)教育。

　　當(dāng)下，社會較為關(guān)注的是義務(wù)教育階段的應(yīng)試化問題，但卻對部分學(xué)生跟不上義務(wù)教育學(xué)業(yè)要求不太關(guān)注。這些學(xué)生由于在班級里拖其他同學(xué)的“后腿”，且影響學(xué)校未來的升學(xué)率，因此大多不被老師待見，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績越來越差。為了檢驗(yàn)每個學(xué)生接受義務(wù)教育的成果，我國實(shí)施了對義務(wù)教育的質(zhì)量監(jiān)測。從監(jiān)測結(jié)果看，80%左右的學(xué)生，義務(wù)教育學(xué)業(yè)成績在中等以上，也有部分學(xué)生的學(xué)業(yè)成績很差，達(dá)不到基本合格的要求。要整體提高義務(wù)教育質(zhì)量，應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生群體的學(xué)業(yè)問題。

　　當(dāng)前，各地基本取消了義務(wù)教育階段的留級制度，對此也存在爭議。贊成取消者認(rèn)為，如果按學(xué)業(yè)成績決定留級，會讓學(xué)校教育更重視學(xué)業(yè)成績，而不重視學(xué)生的全面發(fā)展；認(rèn)為應(yīng)該保留留級制度者認(rèn)為，連基本的學(xué)業(yè)要求都達(dá)不到，不能說學(xué)生接受的義務(wù)教育是合格的，這些學(xué)生應(yīng)該留級，以讓其學(xué)業(yè)達(dá)到義務(wù)教育基本要求。其實(shí)，是否設(shè)立留級制度并非關(guān)鍵，關(guān)鍵的是義務(wù)教育要堅(jiān)持五育并舉，并面向每個學(xué)生。對于那些學(xué)業(yè)成績不好的“學(xué)困生”，不能讓他們“自生自滅”，應(yīng)該采取措施，讓他們獲得未來生活、工作所需要的基本文化知識和技能。

　　初中生8門功課考66分，不是什么可以用來炒作博流量的“賣點(diǎn)”，家長不能對孩子的學(xué)業(yè)漠然對之，要分析其學(xué)業(yè)發(fā)展上存在的問題，讓其達(dá)到基本的學(xué)業(yè)要求，這也是義務(wù)教育的應(yīng)有之義。

　　(作者熊丙奇是知名教育學(xué)者)

　　羊城晚報

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