12月18日，陜西省教育廳印發(fā)《推進鄉(xiāng)村教育發(fā)展的十條措施》，努力辦好人民滿意的教育。

　　《措施》指出，陜西要建設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體。通過集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理、教育聯(lián)盟幫扶等形式捆綁式發(fā)展，將鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校納入集團或?qū)W區(qū)統(tǒng)一管理，資源共享、一體考核、同步發(fā)展。

　　推動對口幫扶全覆蓋。省級對15個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣實行重點幫扶，各市(區(qū))、縣(區(qū))組織城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校，確保對口幫扶全覆蓋。

　　加強鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。省屬師范類高校與市級政府聯(lián)合培養(yǎng)地方公費師范生，鄉(xiāng)村教師中高級職稱評聘、定向評價、定向使用。“三級三類”骨干教師評選實行指標(biāo)單列不低于10%，新任鄉(xiāng)村教師在城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗實習(xí)一年。

　　引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師有序流動。全省全面推行“縣管校聘”，城鄉(xiāng)教師常態(tài)化雙向交流輪崗，將到鄉(xiāng)村學(xué)校任教1年以上作為申報高級職稱的必要條件，3年以上作為選任中小學(xué)校長的優(yōu)先條件。未經(jīng)流出地同意接收鄉(xiāng)村“三級三類”骨干教師的中小學(xué)校，3年內(nèi)不得申報相應(yīng)類別的骨干教師。

　　切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。開齊體音美和信息、科學(xué)等課程，保障課后服務(wù)的經(jīng)費和專業(yè)師資�？h(區(qū))每季度開展集體備課、集中教研，擴大優(yōu)質(zhì)普通高中向鄉(xiāng)村初中定向招生計劃。整合鄉(xiāng)村小、散、弱學(xué)校，改善教育教學(xué)設(shè)施和師生學(xué)習(xí)生活條件。嚴(yán)把“進校園”活動入口關(guān)，減輕教師負擔(dān)。

　　推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享。通過應(yīng)用中小學(xué)智慧教育平臺和陜西教育扶智平臺等，支持城鄉(xiāng)學(xué)校開展雙師課堂、名師示范課，組織網(wǎng)絡(luò)教研和教學(xué)診斷，促進教學(xué)共研、資源共享。

　　加強重點群體關(guān)心關(guān)愛。全省組織開展“大家訪”，落實孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童“班主任每日一問、校(園)長每周一見、縣(區(qū))教育行政部門每月一看”。配齊鄉(xiāng)村中小學(xué)心理健康教育教師，全覆蓋開展學(xué)生心理健康測評，健全危機干預(yù)工作機制。

　　深入開展育才興學(xué)宣傳。深化“百校聯(lián)百縣興千村”行動，組織高校師生對口開展實踐活動，宣傳科技文化知識和科學(xué)教育理念，營造崇文重教的氛圍。

　　實行領(lǐng)導(dǎo)包抓工作機制。各地教育部門要積極爭取黨委政府支持，推動縣(區(qū))班子成員各包抓一所鄉(xiāng)村學(xué)校；市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員一對一聯(lián)系一所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，把推動學(xué)校發(fā)展情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部個人考核的重要內(nèi)容。

　　提升校園安全管理水平。加快推動鄉(xiāng)村學(xué)校監(jiān)控視頻接入全省教育系統(tǒng)監(jiān)控平臺，開展常態(tài)化視頻安全巡查，嚴(yán)防食品安全、校園欺凌等事件發(fā)生。、(記者 郭妍)

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