西安市新城區(qū)緊扣教師“立教之本、興教之源”角色定位，聚焦建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)新課程新教材改革和育人方式改革，組織各學(xué)校開展了形式多樣的賽教和課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以賽代練，傳承創(chuàng)新，為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，賦能全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。

　　新知小學(xué)近期開展的“新苗杯”徒弟課堂教學(xué)大賽，以新課標(biāo)為指導(dǎo)理念，以國(guó)家課程為基本教學(xué)內(nèi)容，選擇適合相應(yīng)年級(jí)的教學(xué)課題，綜合運(yùn)用多種教學(xué)資源、方法和評(píng)價(jià)手段，全面考核參賽教師在課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件制作和教學(xué)反思等方面的綜合能力，借助評(píng)委的專業(yè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

　　黃河小學(xué)的“青年教師賦能成長(zhǎng)計(jì)劃”，凝聚高水平的教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課題研究、校本研修、作業(yè)研究、課后服務(wù)、校本課程等方面的示范引領(lǐng)作用。以賽促教，以賽促研，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性的研討，著力提升備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

　　東方中學(xué)成立了以校長(zhǎng)和書記為組長(zhǎng)的賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，立足于學(xué)校教與學(xué)的實(shí)際，為全體教師特別是青年教師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，重研討、重實(shí)踐、重反思、重互助、重學(xué)習(xí)，營(yíng)造了人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。

　　華山中學(xué)的新教師匯報(bào)課是“青藍(lán)工程”成效的一次檢驗(yàn)，“師父”指導(dǎo)“徒弟”備課、磨課；教研組、備課組也在集體備課的基礎(chǔ)上，群策群力，在教育新理念、課堂組織、板書設(shè)計(jì)等方面給予指導(dǎo)，使新教師在匯報(bào)課的課堂中，提升教學(xué)水平，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。

　　黃河中學(xué)近期開展的高中英語組賽教活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體研討功能和組內(nèi)資深教師的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，以“實(shí)踐－研討－反思一再實(shí)踐一再研討一再反思一再實(shí)踐”的磨課方式從解讀教材分析到學(xué)情研判，從目標(biāo)定位到整理教學(xué)資源，從設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和制作教具，逐一打磨，逐步推進(jìn)，課堂教學(xué)節(jié)節(jié)精彩，參與教師收獲滿滿。(通訊員 吳凌)

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