兩根短棒，連著一條長長的線，一只空竹正伴隨著短棒的飛舞，在長線一松一馳的變化中快速地旋轉、跳躍著，在空中劃出一道道漂亮的弧線，嗡嗡作響的空竹聲顯得悠遠而空靈……這一幕并不是發(fā)生在某個清晨的公園，也不是在哪個熱鬧的廣場，而是在西安高新區(qū)第十二小學的校園中，掌控著這些飛舞精靈的人，是一群朝氣蓬勃的小學生。

　　豐富多彩的非物質文化遺產(chǎn)，沉淀著一代代人的生活經(jīng)驗，承載著一座城市深深的歷史烙印，西安也不例外。隨著“雙減”的推進，越來越多的非遺項目走進了中小學的課堂�？罩瘛⒓t拳、秦腔、剪紙、面塑……在高新區(qū)很多校園里，都能找到這些文化元素，它們像一粒種子，在校園里生根、發(fā)芽、開花。

　　非遺進校園是潤物細無聲的文化傳承。近年來，高新區(qū)特別注重非遺項目傳承，高新四小憑借“民族民間美術”，高新七小憑借“秦腔”成功入選第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校。

　　高新十二小的“武躍紅拳”，讓學生在一拳一掌、一招一式的習練中，感受中華武術的浩然正氣和獨特魅力；全員空竹課程，讓學生在學習抖空竹的技藝中感受非物質文化遺產(chǎn)的智慧和魅力，增進對傳統(tǒng)文化的了解、熱愛與傳承。

　　高新十六小成立“非遺工作室”，開設“非遺周周學課堂”，邀請剪紙、面塑等非遺傳承人親自給孩子們授課，讓非遺藝術在校園煥發(fā)新生。高新二十七小巧借“麥秸畫”讓學生傳承非遺技藝，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，體會“金色藝術”給人的古樸自然，高貴典雅之美。

　　另據(jù)了解，“雙減”以來，高新區(qū)各學校課后服務形式可謂創(chuàng)意十足、豐富多彩，“菜單式社團課程”注重提升學生身心素質、藝術審美、勞動技能，真正讓課后服務成為落實“雙減”的有效載體。高新區(qū)還充分利用社會資源，與企業(yè)、鎮(zhèn)街共同打造勞動、科技、心理、安全等教育基地55個，組織學生走進華為、比亞迪、航天研究所、數(shù)字產(chǎn)業(yè)園等進行參觀實踐，讓少年們在實踐中學習、體驗，感悟、成長。

　　文：王璐 西安報業(yè)全媒體見習記者 程靜

責任編輯：李一璠